El proper Ple Ordinari serà el dijous 27 de desembre a les 8 del vespre.
Ordre del dia:
- Aprovació, si s’escau, actes dels dies 16.10.2018, 27.11.2018 extraordinària i 27.11.2018 extraordinària urgent.
- Donar compte dels acords de la Junta de Govern Local del dia 05.11.2018 de nomenament de funcionari interí Oficial 1a i 03.12.2018 de nomenament de funcionaris interins de l’arquitecte i enginyer.
- Ratificar, si s’escau, l’acord de la comissió paritària per regular la situació d’incapacitat temporal.
- Ratificar, si s’escau, conveni amb el Centre per liquidació de deute.
- Aprovació, si s’escau, conveni de col·laboració interadministratiu per l’execució del Programa Treball i Formació, convocatòria 2018.
- Aprovació, si s’escau, annex 2019 al conveni de col·laboració interadministrativa entre l’Ajuntament de Llorenç del Penedès en matèria de serveis socials.
- Aprovació, si s’escau, modificació ordenança número 8 Taxa de cementiri local, conducció de cadàvers i altres serveis fúnebres de caràcter local.
- Aprovació, si s’escau, adjudicació obres del nou accés a la Plaça de la Vila de Llorenç del Penedès.
- Aprovació, si s’escau, pla de desplegament de la xarxa de la fibra òptica (XTA.CAT).
- Aprovació, si s’escau, definitiva de la relació concreta de les finques a expropiar amb caràcter d’urgència i els seus tràmits.
- Aprovació, si s’escau, mocions.
- Precs i preguntes.
És cert que la manca de participació genera incivisme? És cert que els joves no participen? O potser tenen els seus espais on s’organitzen a la seva manera? Des de la nostra visió d’adults, entenem els joves com un conjunt homogeni on tots tenen les mateixes característiques i les mateixes necessitats sense tenir en compte cada individualitat? Els donem espais on puguin decidir què volen fer i com ho volen fer? Les seves propostes s’acaben duent a terme? El lleure que els oferim és imposat? Hi ha una oferta prou interessant? Està al seu abast econòmicament? Els oferim activitats participatives, on puguin ser-ne agents actius i responsables, que decideixin, on se’ls escolti, on tinguin veu i vot? O només els demanem que en siguin consumidors i prou?
Com a exemple de lleure educatiu, de participació i d’auto-organització, la Rosa Espinosa ens va explicar la seva experiència dins l’Escoltisme. En el lleure educatiu hi ha una intenció educadora, un projecte pedagògic, una voluntat de transformació. L’educació en el lleure, que bàsicament fan els esplais i els caus, és una eina transformadora i busca generar individus amb pensament crític i compromesos amb l’entorn. El jove o l’adolescent que participa en un espai d’educació en el lleure se sent part d’un grup, decideix, se sent reconegut, aprèn i transforma l’entorn a través de l’acció. Quan formem part d’un lloc i ens el sentim nostre, el respectem i el defensem, fem que els altres el respectin i el defensin, i treballem per millorar-lo.
decideixllorenc.wordpress.com 